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标题: 【讨论】大家怎样看待ET升为一级学科 [打印本页]

作者: felix8886 时间: 2011-9-8 18:20
标题: 【讨论】大家怎样看待ET升为一级学科
在我本科论文曾经讨论过这一观点这一观点也在学术界热烈讨论中我们也来谈谈各自的想法吧~！我们教育技术学从教育学的二级学科中分离出来成为一级学科有它的必要性和可行性吗？

作者: etthink 时间: 2011-9-8 18:24
教育技术离开教育什么也不是，那真的和别人比技术什么也比不了，本来就是一个综合交叉学科，它要都成一级学科了，那~~~

作者: felix8886 时间: 2011-9-8 18:28

etthink 发表于 2011-9-8 18:24
教育技术离开教育什么也不是，那真的和别人比技术什么也比不了，本来就是一个综合交叉学科，它要都成一级学 ...

综合性学科就不能作为一级学科吗？这个我还真不知道不过一级学科给我的感觉都是很大的

作者: 可能 时间: 2011-9-8 18:34
痴人说梦罢了。学科要是分级的话就回到它的本质了——权力。教育技术没那么高的话语权

作者: felix8886 时间: 2011-9-8 18:40

可能发表于 2011-9-8 18:34
痴人说梦罢了。学科要是分级的话就回到它的本质了——权力。教育技术没那么高的话语权

历史也不长对吧好像新学科都没有是一级学科的至于权利吗这个还真不好说嘿嘿

作者: godfrey 时间: 2011-9-8 19:36
个人感觉不应该分开 ~~

作者: etjyl 时间: 2011-9-8 19:53
好像南国农老先生极力推行教育技术升为一级学科——教育信息化

作者: ThinkQuest 时间: 2011-9-8 19:58
地位不是别人给的，是自己做出来的，目前的研究现状能怎么样。
是不是一级学科不重要，最重要的是能做多少实际的事情。

作者: ThinkQuest 时间: 2011-9-8 19:59
找目前状态二级学科都会形同虚设，
一级学科恐怕是为了某些“砖家”利益考虑

作者: felix8886 时间: 2011-9-8 20:04

ThinkQuest 发表于 2011-9-8 19:58
地位不是别人给的，是自己做出来的，目前的研究现状能怎么样。
是不是一级学科不重要，最重要的是能做多少 ...

提升为一级学科说明教育部重视ET 你要搞什么教育改革或者什么实验它们才会支持你不过学术界也有一种观点是那学生来做实验是不道德的但是不拿学生来做实验怎么出成果呢？光靠经验吗？等别人国家先推行什么等它们搞好了我们再等着COPY吗？我们国家在医学上面还是很大胆实验的（比如我们的近视手术治疗）

作者: ThinkQuest 时间: 2011-9-8 21:49

ThinkQuest 发表于 2011-9-8 19:58
地位不是别人给的，是自己做出来的，目前的研究现状能怎么样。
是不是一级学科不重要，最重要的是能做多少 ...

在国外称之为领域，在国内就能叫学科？
教育技术现在有大家公认的学科体系吗？
很多问题，还需要发展，再发展。
心理学尚且是二级学科，教育技术升一级学科情何以堪？

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