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标题: 畅所欲言讨论个人知识管理 [打印本页]

作者: wangyuanyuan 时间: 2011-6-12 12:18
标题: 畅所欲言讨论个人知识管理
作为一名教育技术研究生 通过文献调查调查发现： 现有的社会性软件在个人知识管理方面不能很好的促进 反而会阻碍个人知识管理
 主要原因有三点：一是理论说教较多社会性软件的许多功能未能充分发掘
 二是相当部分研究生个人比较少用这种方式来进行个人的知识管理
 三是有些常用的社会性软件本身存在问题 会让研究生从心理上排斥
以上是个人的一些看法 不知大家有何看法欢迎各位给予宝贵意见~~

作者: utkfan 时间: 2011-6-15 22:44
“社会性软件”指的是什么？
“理论说教”是什么？
“社会性软件本身存在问题”

这些东西能不能展开说一下？大家都不了解你提的东西，没法讨论啊

作者: wangyuanyuan 时间: 2011-6-17 11:30
你提出的问题非常好  也是我没有考虑到的  下面就以上问题做如下补充说明：
社会性软件：指的是促进网络上团体或群体之间沟通与协作的软件。
目前用的最多、最具有代表性的社会性软件有博客、Wiki、SNS、Tag(标签)、RSS、IM（即时通  讯，如QQ、MSN等）
理论说教：只是从理论上来说出问题  而没有实际解决
社会性软件本身存在问题即是某个社会性软件自身在不能够很好促进并完成从知识获取、知识组织、知识共享、知识创新以及知识利用这样一个知识管理过程

作者: utkfan 时间: 2011-6-17 22:12
“社会性软件”我以为你说的是SNS，比如Facebook，没想到把所有网络应用都包含进去了。也行。我个人认为，用“应用”一词更准确。

关于理论说教，这也是没办法的事情。理论研究，单枪匹马就能做到，或提出一个观点，理论，模型，或指点江山。但是要推动社会发展，就很难了。因为教务处长，校长，教育局长不尿你！

有两个折中的方法：一个是取得学校支持搞 action research。没有学校批准，你没法做超出教学大纲的举动。没有学校支持，你没法获取资源（电脑，网络，培训，技术支持）。第二个是搞自己的公司，按自己的设计去实践，推动教学，获取数据，一举两得。参见 Aapple Classroom of Tomorrow 项目。

总之，要推动社会变革，一个人能做到的是呼吁，然后能力行，才有机会推动。

“社会性软件本身存在问题”当然有。它只是应用，确切地说，从战略高度看，是构建学习社区，支持终身教育，提供资源，提供互动和交流 (这里包含分布式思维）。单一应用有其优缺点。厨师做菜也不是把一切东西一锅烩。这些，可以进一步讨论。

作者: wangyuanyuan 时间: 2011-6-18 23:05
很高兴你能对这个问题做出完整回答我个人觉得如果将社会性软件运用到个人知识管理中的话是很好的唯一不足的是必须將较多的软件综合起来使用的效果更徍可是这回给电脑带来较大的负担现在我就想可不可以用计算机领域中的混搭技术实现功能的互补呢这样的话可以更好地实现个性化知识管理

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