在数字化时代，教育技术深刻融入教育领域，从多个层面革新教育模式。它不仅是技术工具的应用，更是理论与实践结合的系统方法，全面推动教育的发展与变革。 教育技术首先表现为多样化的工具和手段，包括多媒体教学设备、在线学习平台和教育类软件。这些工具为教学提供丰富资源，如视频、动画、互动模拟等，将抽象知识直观化，激发学生兴趣。在线课程打破时空限制，使教育机会均等化，让不同地区学生都能获取优质教育资源。借助教育软件，教师可实现个性化教学，依据学生学习数据调整教学策略，满足个体差异。 教育技术背后有着坚实的理论基础，如学习理论、传播理论和系统科学理论。行为主义学习理论启发教育者通过奖惩机制强化学习行为；认知主义强调理解知识内在结构；建构主义则鼓励学生在互动中构建知识体系。传播理论指导教育信息有效传递，系统科学理论促使教育者从整体视角设计、实施和评价教学，优化教学系统。 教育技术在实践中极大地改变了教学方式。在课堂上，多媒体展示可增强知识呈现效果，互动电子白板促进师生交流。在远程教学中，直播平台实现实时互动，录播课程方便学生自主学习。此外，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术为实践教学提供沉浸式体验，提升学生参与度和实践能力。在教育管理方面，技术手段实现教学资源的高效调配、学生成绩的精准分析和教学质量的有效评估。 不过，教育技术在应用中也面临挑战。部分教师信息技术能力不足，难以充分发挥技术优势；数字鸿沟导致不同地区学生获取技术资源不均衡；过度依赖技术可能削弱师生间的情感交流。此外，技术更新换代快，教育机构需持续投入资金和人力以保持技术的适用性。 教育技术是推动教育现代化的关键力量，融合技术与教育理论，创新教学方式，提高教育效率。面对挑战，需加强教师培训、促进教育公平、合理平衡技术与人文关怀，让教育技术更好地服务于教育发展，培养适应时代需求的创新人才。