1.提升信息素养与技能：信息化教育技术的发展要求师范生必须掌握一定的信息技术能力，包括多媒体计算机和网络通信技术等。这不仅能够提升师范生的信息素养，还能使他们在未来的教学工作中更加游刃有余地运用这些技术，提高教学效果。

2.丰富教学资源与工具：信息化教育技术为师范生提供了丰富的教学资源和多样化的教学工具，如网络课件、教学视频、在线图书馆等。这些资源和工具极大地扩展了师范生的学习视野，使他们能够接触到更多优质的教学案例和教学方法，从而提升自身的教学技能。
3.促进个性化学习：通过信息化教育技术，师范生可以根据自己的学习需求和时间安排进行个性化学习。他们可以随时随地访问在线教育资源，选择适合自己的学习路径和节奏，从而提高学习效率和学习效果。
4.增强教学创新能力：信息化教育技术鼓励师范生尝试新的教学方法和模式，如翻转课堂、混合式教学等。这些新的教学模式要求师范生具备更强的创新意识和创新能力，能够在实践中不断探索和优化教学策略。
5.提升教育科研能力：信息化教育技术还为师范生开展教育科研提供了有力的支持。通过网络资源和信息技术手段，师范生可以方便地获取科研资料、进行数据分析和结果呈现，从而提升他们的教育科研能力和水平。
综上所述，信息化教育技术对师范生的教育影响是多方面的，不仅提升了他们的信息素养和教学技能，还促进了他们的个性化学习、教学创新能力和教育科研能力的发展。