选题：学习计算机课程前后的变化
作者：美术学一班张蝶
一、设计制作《信息技术》目的
本学期在孙老师的带领下我学到了很多东西，从ppt的制作到ppt动画剪辑软件的制作。在我本学期的学习记录中我主要在介绍书籍偶尔参杂英语单词。其实在老师发布期末汇报作业后，我开始想要做什么。其实我选择做这个也是有偶然性和必然性的。信息技术的发展已经改变了人们的学习、工作和生活方式。培养信息素养，掌握信息技术技能，感受信息文化，树立信息意识，已成为中小学信息技术教育的关键所在。在信息技术教学方面，每个老师都有自己独特的观点和方法，现在把我在实际教学中采用的一些教法及自己的体会和大家做个交流。

二、设计思路及特色
在确定好主题：结合教材特点，每节课都给学生提出本节课要完成的任务，如：学习制作电子报这部分内容时，我给学生提出：“本节要完成的内容就是报头的设计”，学生接到任务后，自然会跃跃欲试，在做的过程中，将要用到汉字的输入、艺术字的编辑、文本框的编辑、大小写转换健的使用、上档健的使用等。我在给学生演示操作时将这些方法教给学生，如：插入“科技前沿”这四个字时，讲艺术字的编辑方法;插文本框时，讲文本框是怎么插入的，边框线的颜色及线条样式是怎么改变的，怎样给文本框填充颜色;在输入汉字时，教给学生指法、ctrl+shift健切换输入法，遇到要输字母时讲解“ctrl+空格”中英文转换。学生在做这个作品的过程中他要用到这些上面说的这些操作方法，如果他的作品做成了，说明这些操作技能也掌握了，这样就将新知识、新技能的练习贯穿到了整个作品的制作过程中，避免了单独练艺术字编辑或某个功能健的使用所带来的枯燥乏味。。
三、技术应用及问题解决（制作经验分享）
在这个作品制作中，我遇到了挺多问题的比如ppt动画插入困难，图找不到等，但是在老师和我的好朋友阿汜的帮助下最终完成了这部作品。