我的课件选题是：《咏柳》

《咏柳》作者简介：

贺知章(659- 约744).，唐代诗人、书法家。字季真，越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗，以绝句见长。主要作品:《采莲诗》《回乡偶书》等。

一、课件目的，想解决的问题，为什么做这个课件？

为什么做这个课件：咏柳这首诗的写作背景是在唐玄宗天宝三载，贺知章奉诏告老回乡，百官送行。他坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅。此时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴，即景写下这首诗。
 我之所以选择这首诗作为课题，是为了让大家体会贺知章的阔达，希望大家以后也可以做自己，自由自在的活着。

二、怎么解决问题，课件优势，用的解决问题的方法，解决思路

课件中我添加了问题导航，通过插入超链接，达到可以通过点击自己想要学习的内容跳转到相应的幻灯片上，从而能够进行有针对性的学习，学生哪个问题不理解就可以点击那个问题。
在解决理解本篇古诗的写作目的时，我设置了解课题这一环节，带领学生通过解读古诗的课题来体会本篇古诗的写作目的。其次我还设置了可以点击不认识的生字会播放正确读音，从而使学生能够正确地读准字音。在课件制作中我比较注重学生对美的感受，画面整体以绿色为主，添加了许多关于柳树、春天的元素，可以使学生在学习时赏心悦目。
最后我主要添加了对每一句古诗的解读，感受早春嫩柳的迷人风姿，以及诗人对大自然的鬼斧神工的赞叹之情。

三、课件特色部分，用到的技巧，

我在制作课件时，我的特色部分是使用超链接这一功能添加了问题导航，学生可以哪里不会点哪里，能够有针对性的进行学习，同时也方便教师对问题的讲解。同时在一些问题的设置页面中添加了点名的功能，教师可以通过点名按钮随机抽取同学回答问题。