有关教育技术，在刚刚的开课小视频中已经向我们简单的解释了一下————运用技术来解决教学过程中的问题。任何事物在它出现之前其想法都是好的、理想的，只是在之后的实际运用中才出现各种各样的问题。一些电子白板、投影仪、电视是课堂上常见的相关工具，与自己而言这些只是教学中的辅助用品，在学习中确实发挥了某些作用。例如中国近现代文学课程中我们免不了要记录大量文字笔记，但课程时间就四十五分钟，老师并没有那么多富余时间规划给我们，这是我们就可以利用USB来拷贝PPT中的内容，课上认真听讲、课下及时复习记录；再如古代文学中大家会涉及到大量的甲骨文、金文、小篆等复杂文体，只凭借老师口头阐释远不能2达到理想效果。此时就可通过电子白板呈现文字视觉化展现，明了、清晰。但是既是技术有利必有弊，虽然可以拷贝PPT，但总会有些学生课上懈怠依赖课后机械誊抄。对于那些视觉化的文字从另一方面也会减少我们对文字本身内涵的思考时间，导致对文字本身解读不深。技术只是辅助工具，关键还在于老师、学生如何正确看待、高效利用。千里马再好也要有伯乐赏识，技术再强大也要有知音真心看好利用。