今天的课堂主要学习利用声音教学资源，我觉得声音教学资源需要人们在接受时，集中更多的注意力去倾听、分析，从中检索出自己说需要的信息，与图文教学相比较，缺少了一定的直观性。且在使用的过程中，如果漏了某一个信息点的话，就得重新再听一遍，很难直接定位到自己遗漏的或想要倾听的信息点。