让学生对这首诗和作者有一个了解，通过这首诗的学习，明白一个道理看问题要从不同的角度出发，会有不一样的发现。学习古诗是一个不断积累的过程，由点切入，让学生学习中华优秀传统文化，有意义培养学生的文化自信。

二、解决什么问题

通过学习，对古诗有一个大概的了解。

通过课件的制作，运用一些信息技术技巧和手段促进学习，吸引学生的兴趣。

丰富上课的方法。

三、对学生学习有什么帮助

通过动画和技术使课件的内容丰富多彩，充分吸引学生的注意力，有利于更好的教学。

内容学习的条理性。

有利于突破时空的局限，促进学生思维的发展。

有利于情景再现，帮助学生去感悟文本。

四、课件的特色

我整体的设计思路是从作者入手，了解写作的背景，再一步步向文本过渡。在这其中，我用一个卷轴动画展示课题，尽可能从一开始就吸引学生的兴趣。再介绍作者的时候，我用了一个跑马灯的动画，对相关的作品进行一个滚动式的播放，文字结合图片，有利于促进学生的理解。我也对每一个部分做了目录，方便大家了解我们进行到哪一个环节。