日志
《美丽的小兴安岭》
一.确定选题：部编版小学语文三年级上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》。
二.制作PPT标封面
1.从网上找一张小兴安岭的图片，下载到D盘中。
2.打开PowerPoint，新建空白演示文稿。
3.在插入里面选择此设备图片，把刚刚下载的图片作为背景。
4.在标题文本框中写“美丽的小兴安岭”，副标题文本框中写“三年级上册”，将字体都改为楷体。
5.把标题“美丽的小兴安岭”添加艺术字。
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- 1.学习生字词
2.理解重难点句子
3.了解写作顺序、文章结构
4.学习并运用比喻、拟人等修辞手法
5.了解小兴安岭的地理位置及其重要性
6.了解小兴安岭一年四季美丽的景色
7.了解小兴安岭有哪些丰富的物产
8.体会作者用词准确、语言美
9.学习抓住季节景色的特点进行观察的方法
10.激发热爱祖国大好河山的思想感情
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- 整合后的问题：
1.了解小兴安岭
2.生字词
3.文章写作结构
4.佳句赏析
5.仿写句子
6.景色和物产
7.祖国优美景色
按钮制作：
1.从网上找好看的图片，插入PPT中。
2.将图片上的字覆盖住，调整合适大小的形状（任意多边形或者编辑顶点）。
3.用取色器取颜色相近的填充，边框选无轮廓。
4.将图片和文本框同时选中，右击剪切，再粘贴为一张图片。
5.插入文本框，输入文字，选择合适大小的字体，将文本框移动到图片的合适位置，按钮制作完成。
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- 制作二维码及片头片尾：
1、登录论坛，点击头像复制链接。将链接在草料二维码里面生成二维码，选择合适的样式和颜色，保存二维码。
2、从网上找一个图片，把二维码和图片组合在一起，保存图片，再加上加上姓名当做自己的标识。
3、为课件添加片头片尾：将文字添加动画效果，换页添加切换效果。
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- 制作幻灯片母版和导航：
1、制作幻灯片母版和板式，选择合适背景插入。
2、制作幻灯片导航：从网上搜集适合做导航的图片，将PPT要解决的问题进行概括并插入到图片中。
3、将导航链接到相应位置的幻灯片上。
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- 制作随机认识生字词：
1、新建一个ppt，将需要认识的字词依次放在空白幻灯片幻灯片上，打乱幻灯片顺序。
2、设置切换自动切换时间为0和循环放映。
3、复制这份幻灯片，粘贴到课件中，键盘数字1控制停止，左边的波浪控制播放。
如果需要随机点名，再讲学生姓名放到幻灯片上，步骤如上。
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- 《美丽的小兴安岭》课件介绍
《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的一篇课文，课文主要按照春夏秋冬的顺序描述了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。通过课件想要让学生更加了解小兴安岭、直观地理解不同季节的景物特点，体会作者语言生动、用词准确，感受到小兴安岭的美并由此激发热爱祖国的大好河山。
想要解决的问题：
1、了解小兴安岭的大概位置和基本情况。
2、会认会读课文中的生字，课件展示笔顺，会正确地写出来。
3、通过观看一系列图片，对小兴安岭四季的景色有更加深刻了解，体会作者用词准确。
4、直观地感受到小兴安岭的自然美，激发对祖国大好河山的向往和热爱，培养爱国之情。
小学三年级学生生活经验较少，很多学生没有去过小兴安岭并不那么了解它，对于文章的描述只能停留在表面，不能深层次理解文章所要表达的意思。同时学生思维活跃，以具体形象思维向抽象思维过渡，但仍以具体形象思维为主，通过一系列图片或者视频，学生能够更加直观地感受到小兴安岭的自然美，进而结合课文理解重难点句子，能够认识到作者抓住不同季节的景物特点来写，体会作者用词准确、学习作者表达和观察的方法。
为什么要用课件解决这些问题？首先，我制作导航，可以知道我接下来要解决什么问题，随时把握上课节奏，避免时间太紧张或者宽松。其次，许多学生没有去过小兴安岭或者只在某一个季节去过，单纯的文字介绍并不能让学生真正认识小兴安岭并且理解小兴安岭的美。最后，如果仅仅使用一个图片或者视频，虽然足够直观，但是这些画面只会一闪而过，时间久了可能就会遗忘。如果制作课件，配有一定的文字介绍和解释，图文结合，理解更具体、深刻。
课件特色：
1、课件背景简约，取材于自然中的景物，符合课文内容又贴近学生实际生活。
2、课件图片和视频相结合、图文结合，将小兴安岭四季的景色直观地展现出来，将抽象的文字具体化。
3、课件还拓展展示了其他地方的景色，让学生领略祖国的大好河山，培养爱国之情。
