日志
《江南》
1、如何通过课件更好地帮助学生认识“江、南”等9个⽣字和三点⽔、草字头2个偏旁，会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画
2、找合适的图片让学生了解江南⽔乡⼈们采莲的情景，感受江南的美丽
3、介绍作者
2、找合适的图片让学生了解江南⽔乡⼈们采莲的情景，感受江南的美丽
3、介绍作者
4、创设情境，帮助学生在自读中感悟“田田”、“戏”及诗句意思，体会荷塘的美景和采莲的欢乐
5、帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文
6、如何让学生理解诗中比喻和反复的修辞手法
7、拓展王昌龄的《采莲曲》和白居易的《忆江南》
8、通过课件引导学生理解方位词：东、南、西、北，引导学生画出方位图
9、播放古筝曲《渝州晚唱》帮助学生随着音乐背诵
10、通过课件让学生理解新接触的汉乐府这个诗歌体裁及乐府的用处
