第2张PPT：众所周知，福禄贝尔是“幼儿园之父”。但很少有人知道，童年时期的他是孤寂和不幸的。他的父母在他小时候就离异了，他一直跟着父亲生活。在父亲第二次结婚后，忙于教务的父亲和感情淡漠的继母对待他都缺少了必要的热情和关怀，他也因此养成独自沉思和默想的习惯。所以，他的原生家庭给他带来了极大的伤害。不过，正是童年的遭遇使他对儿童产生了特殊的感情，并意识到母爱的可贵和对儿童成长的重要性，这对他以后教育思想的形成有重大影响。

第3张PPT：在17世纪30年代，回到德国的福禄贝尔在家乡图林根开发了一套学前教育的游戏材料，帮助母亲们改善她们的育儿活动。第二年，他在凯尔豪附近的勃兰根堡开办了一个“发展儿童活动本能和自发活动的机构”，也就是勃兰根堡学前教育机构。在这里，福禄贝尔在自己研究的基础上创制了一套游戏材料——“恩物”及其使用说明。而恩物也成为了后来幼儿园课程与教材中的一个重要内容。

第4张PPT：我在网上找了一段恩物的来源的视频，并用自己的声音录制了中文的解说，通过它可以快速了解恩物的由来。

第5张PPT：但是他的教育理论带有浓厚的宗教神秘主义色彩。从“恩物”这一名字的命名就可以看出。我国教育家张雪门曾评价他：“福禄贝尔的教育，照我的研究，似乎是以本能为基础，以游戏为过程，以探得上帝为归宿”所以，他的思想是有一定的局限性的。

第6张PPT：恩物主要有六种类型。

第13张PPT：恩物体现了很多福禄贝尔的重要教育思想。他认为教育有统一原则，比如：认为上帝是万物的统一体，这虽然是荒谬额的有神论。但统一这一观念是值得肯定的。还有发展原则，福禄贝尔接受裴斯泰洛齐的主张：认为人具有天赋的力量，对儿童进行教育，就是通过各种活动，使这种内在的力量得到发展。发展儿童的方法是让儿童从事创造性活动和参与社会活动。这些都蕴含在了恩物的基本要求中。