教师，是一个对个人全方面要求都很高的职业，不仅是要有充足的专业学科知识、课外知识，而且在道德方面要起到模范作用；可能需要有较高的起点，并且需要终身进行着学习、无时无刻进行自我审视、自我更新。成为一名人民教师，良好的教师素养，不仅是教书育人的基础和前提，也是学生学习的直接内容，行为上的榜样，是有效的教育工具或手段。

随着社会的发展，人们越来越认识到教师的重要作用及其在教学过程中的不可替代性，“教学是一门艺术”也受到普遍的认可，人们对教师的期望越来越高，对教师提出了越来越高的要求。教师应该是学生学习的促进者与陪伴者，而不仅仅是知识的传授者。伴随着时代的发展，教师也不再是学生的唯一知识来源。教师不能简单地把知识传授作为自己的主要任务和目的，而是要成为学生学习的榜样、引导者，把教学的重心放在“育人”和促进学生“学习”上。新世纪的教师应该注重自身的不断发展和完善，教育教学不再只是教师的工作，还应该成为教师的事业。教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的长明灯。教师教书育人的过程是一个不断追求的过程，是教师不断发展和完善的过程，也是自身价值得到提升的过程。