我收到的单词是quantum，我同学教我的单词是moth

我同学教我moth这个单词的过程是：首先她先带着我读了几遍单词，分英音美音两种都做了了解，然后她和我介绍这个单词的词源，小昆虫、拟声词，她也模仿蚊子嗡嗡的声音，并再次读这个单词进行对比，引出了单词的意思：飞蛾、蛾子，加强对单词的印象，最后她举了一个例句：She saw the occasional glimmer of a moth's wings.先让我进行翻译，然后给出参考译文，更加加深对此单词的印象。这个过程通过调动听觉器官进行不断重复，形成条件反射，运用了行为主义学习理论。

我教同学quantum单词的过程是：首先也是进行了对单词读音进行重复，让其先进行联想与我们之前学的单词的相似度，开头的qua-,结尾的tum，也可以转化为tom,自然地联想出以前学过的quality质量,atom原子这两个单词，让其猜想这个单词的意思，然后给出单词释义：量子；定量，总量。最后举例句The scale of migration took a quantum leap in the early 1970s.让其先翻译最后给出译文加深单词印象。此过程通过联想已有的知识进行新的知识学习，更加有效率，学习了新知识也复习了旧知识，一举两得。