日志

学习了图文信息的加工

已有 85 次阅读2021-6-6 21:05

图文是最常见的教学信息载体，也是我们最熟悉的接受和传递教学内容的方式，数字化图文与印刷图文在排版及设计上有诸多相通之处，，但也有明显差异，数字图文是基于屏幕的阅读，对阅读设备、光线、等条件要求更高，但也有“链接跳转”、缩放灵活、分享方便等独特优点，图文信息加工即在传统的图文内容设计及认知基础上，充分体现数字化图文信息的优点。

同样的内容及信息，同样的形式，经过设计及加工可以改变内容及信息传递的效果，在教学中如何对教学内容进行加工处理，提高信息传达效果，是学习教育技术的核心及重点。通过文字阅读“理解图片及视频分辨率”要求学生有较好的阅读能力才能够从中提取信息的关键点。

我认为的图文信息加工方法主要有以下几种方式：直观化、结构化、简化、赋予意义、美化等。