期末总结——学完现代教育技术这门课我的收获与不足

       从开始接触现代教育技术时的新鲜到中间的困惑再到现在的热爱，这是我这学期接触这门课以来的内心变化。技术这个东西最重要的在于去操作练习，当听懂、看懂后并不代表着掌握，而是需要多花时间去练习巩固，这样才是真正掌握，当然，教育技术是一个漫长的学习过程，这门课的结课并不代表着学习的终止。作为一名师范生，日后在踏入工作岗位时一定少不了教育技术在课堂的应用。

       这门课的学习，我不仅了解了一些技术方法，更多的是管理信息资源，获取信息资源的方式和思维。在安装信息化助手和火狐浏览器后，真的是一直在使用着，信息化助手里面多样截图和文字识别功能极大方便了我获取信息，直接通过这些来获取网页上一些付费的资料，在没使用前，我常常还需很多中转去获取。还有用X-MIND去管理资源，建立个体资源库，解决自己遇到的问题，用音频加工软件对音频进行处理，录屏功能等等。之后我还学会用PPT去设置音频、视频点播，各种动画组合设置，视频剪辑等。

      在作品展示阶段，我先制作学习卡片并展示在同学们面前，我选择的学习卡片的单词是之前老师让抽的一个词rag，虽然是高中词汇，但是我还是不太清楚，于是就选用它并借此掌握住。秉承着CARP原则，我以一张小卡片的形式将内容呈现出来，排版一致，看上去很舒适，并且录制了讲解音频，加上个人标识。为了使自己牢记，我还截取相关语境的视频放到卡片后面，并对视频进行美化，点播设置。




我还挑战自己露脸进行单词解说的视频。我使用Camtasia Studio 8对录制的视频进行剪辑，添加动画、字幕、标识、插入其他讲解视频、设置开头、结尾、入场效果。制作过程中，我学会巩固了老师上课讲的知识，有些不明白的我又去学习通课程视频中寻找答案，当我信心满满展示在老师面前后，我才意识到自己的作品还有许多不足的地方需要完善，比如说视屏有多余部分没有裁剪，比例没有达到要求等。在看其他同学的作品时，对比会更加明显。之后我也在一直修改自己的视频，争取做到尽善尽美。



     

    总的来说，我认为我的作品

      1、作品主题明确，以学习英语单词为主题，可获得1颗星

      2、作品中自己录音且无干扰音、杂音，可获得2颗星

      3、作品中有个人设计的logo标志，可获得1颗星

      4、作品中有个人空间二维码，并进行了美化，可获得2颗星

      5、作品设计过程中应用了CARP原则，获得2颗星

      6、作品在使用视频素材时，对视频素材进行了美化，获得2颗星

      7、作品有自己独立设计的片头片尾动画，获得2颗星

      8、作品中利用了标注，强化内容，获得2颗星

      即使这门课快要结束了，但我也不会停止自己学习信息技术的步伐，教育技术论坛我也会时常去浏览，遇到问题时积极在论坛上留言，并尝试解决，对自己近期的问题思考总结，记录下来，就算不能及时发表日志，也要以其他方式记录下来，养成挖掘问题的好习惯，不断提升自己。