评课件——认识图形

看课件标题：猜测课件的主要目的是介绍关于图形方面的认识及探索，让小学生初步形成一定的空间意识，鼓励学习者继续认识图形。

如何利用课件达到这样的目的呢？

一、 如何利用课件让小学生更好地认识图形？

1、 可以通过直观地展示图形的图片

2、 可以根据图形的类型进行一定的分类认识（采用动画的形式更加直观）

3、 可以总结概括各类图形的主要特点（要点精简，要具有代表性）

4、 可以拆分每类图形进行具体的介绍

5、 可以对图形构建的理论进行介绍阐述

6、 可以对生活中的图形进行总结（例如为什么自行车架构是三角形？因为三角形具有稳定性）

二、 如何让小学生观者初步形成对图形的认识，鼓励观者对图形的进一步探索？

1、 可以通过对图形的观察直观进行介绍

2、 可以通过视频介绍

3、 可以通过动手实践操作

4、 可以对图形分类进行练习

课件是如何实现这两点目标的？

1、 通过对图形的分类、观察、实际操作进行阐述介绍

2、 通过视频首先对生活中的图形进行简要介绍

3、 通过借助动画形式图形的特点进行分类观察

4    通过生活中的实例和动手操作来引导小学生进一步思考空间观念

课件主要分为：教学目标、图形分类、观察图形、动手操作、收获体会这五个部分（个人认为可以再精简一些）

设计方面：导航目录页有点简洁空白（个人认为可以再多添加一些图形图案设计等）

理论介绍方面：介绍目标、体会等过于书面化（个人认为可以选择可以更容易小学生理解的语句）

技术应用方面：

1、 视频介绍美化程度较好

2、 整体风格统一，绿色为基调，贴合小学生视力健康要求

3、 有一定的设计感，ppt切换动画与该页面布局设计融合

4、 采用卷轴和跑马灯动画介绍图形增添观赏兴趣

总体建议：

1、 对于目录导航页添加图形图案设计

2、 对于第一部分目标介绍中，改进过于书面化的语句

3、 对于第二部分图形分类介绍中，重复相似的内容进行删减

4、 对于第三部分观察图形中理论内容介绍进行添加替换

5、 对于第四部分动手操作的练习进行适当删减，避免过于繁多