(1)课件的选题及课件目标，也就是课件制作的目的、课件应用的场景、课件想要解决的教学问题：
《小池》课件是四人小组商议选取的古诗中的春夏秋冬中的夏之篇。课件目标及想解决的问题是让学生学习小池这首诗，并通过小池了解诗人杨万里，感悟古诗。课件应用的场景是学习《小池》这一课。

(2)课件设计思路和特色。(与教材相比， 与网络上的学习资料相比)
课件设计思路清晰，包括走进作者、识字写字、诗词解释、巩固习题、诗歌朗诵、课堂小结部分，从整体上概括了本首诗要了解和学习的重点。与教材图片相似，比网络上的学习资料内容更加丰富与完整。

(3)课件中存在的问题
导航没有在每页展现出来
诗词解释内容较少

4、课件能否解决其想要解决的问题。
课件内容可以解决学习小池这首诗的基本含义以及运用视频形式，生动直观的展现出小池所描绘的美好意境。 各种练习题的设置，能够帮助学生背诵理解古诗。
课件设计的功能、课件中的内容能够解决相应的问题，选择的素材、采用的技术方法得当。

课件可以解决对作者的介绍以及对古诗的层层解释。课件设计作者介绍的音频点播功能可以让作者介绍新颖。并把视频加上边框。课件导航功能以及动画效果可以让古诗层层解释。课件选择的素材较合适，采用的技术方法得当


5、课件作品设计是有“美感”，对使用者(学习者)有一定的吸引力。
可见在解决相应问题是可以让用者身心愉悦，课件作品设计有一定美感。
(1)王智慧设计并美化了标题
(2)设计并美化了背景
(3)设计并美化了按钮和导航
(4)使用的图片素材是否与表达主题内容相符

(5)使用的视频是有合理改变形状
更改封面、添加控制或搜索按钮。
6、技术应用要求:
(1)母版使用合理
(2)有使用VBA实现的内容
(3)有交互练习测验内容(练习检测课件的教学目标教大程度达成)
(4)课个内容呈现及控制顺序比较合理