人对于自己从未接触过的事物总会有着或多或少的好奇,以前就听学姐学长说起过它——现代教育技术。还记得他们对我说的一句话是:“其实大学里面很多东西都是非常有用的,但是前提是一定要认真学,将来作为一个老师,现代教育技术便会使我们受益匪浅。”对于这门课的憧憬与好奇,其实还基于另外一个原因,我哥哥就是学通讯技术的,所以一直来很想了解他所学的知识。终于,大二下学期我第一次接触了它——现代教育技术。 第一堂课上,我们感受了一些教学的案例,但是同时我也想到一个现实的问题,教育技术都是基于一定的教学设备的,那么当我回到家乡的时候,是不是又能把所学付诸实践呢?答案不得而知,教育资源的分配不均的问题的确任然存在,地处山区的学校实现教育的现代化似乎是需要一定的过程的。另外老师也给我们看了一些同学的DV作品,但是觉得他们做的真的很好,特别是那个“光盘行动”作品。其实在还未开始一个任务的时候,我总会想自己是不是能够和他们做的一样好或者比他们做得更好呢。不过我依然相信,只是努力,就能做到自己的最好。