通过两次课来现代教育技术课程的学习，我对这门课程有了重新的认识和更深入的了解。在以往的现代教育技术课程学习中，老师多是采用接受学习的方式把教材上知识直接传递给我们，由于人数过多，技术不熟练，不能根据每个同学针对性的教学，仿若囫囵吞枣，走马观花的事外人。这两次来，老师以互动的方式向我们发出了提问，随机抽选的方式为课堂增加了几分生趣。每位同学都给出了自己最想学习的问题，老师根据这些问题进行演示，现场教学，使我生动直观的了解了有关PPT的制作方法，而后的实践操作，练习，让我真正掌握了制作PPT的相关方法，不再只是纸上谈兵。我们学习了将字体加粗到20磅来制作重叠字，使字体更加漂亮。回望以往，我对于PPT的制作方法只存在一个懵懂的印象，虽能制作大概的框架，但怎么做的生动有趣，引人注目任然无计可施，看着电脑一头雾水。那种说不出，找不到，做不好是那样的手足无措。而通过这两次课以来的学习，我对老师操作的技能真正掌握，并学以致用。完成作业的我感到一丝快乐，并为自己能够帮助身边不熟练的同学而获得成就感。在如今这个信息时代，学会熟练使用电脑是多么的重要。身为师范生的我们，更是需要熟练掌握制作课件的技能。虽然课堂时间有限，但老师想方设法让我们自己去学习，去演示，去操作，从根本上结束了传统的以教师和教材为中心的教育方式，代之以学生为中心，以实践为中心的现代教育方式。我相信在以后的教学中，我会对现代教育技术更感兴趣，并能融会贯通老师所教授的每个知识点，学以致用，将它融入我的生活。