以前对思维导图的认识是肤浅的，不知道它应用在什么地方，通过各种学习，了解到它的应用比较广泛，可以做读书笔记、经验总结、任务制定、文章写作、问题思考、流程图等等一系列的事情。它能够很好的对我们的信息进行高度的组织，能够让我们的活动在思维导图的引导下进行合理地操作，它可以培养学生科学的、逻辑的思维习惯，能够让学生条理清晰的解决问题。

面对一个问题，如果只是口头的回答，没有进行及时的整理，那么即使老师总结的再好，学生的印象还是模糊的没有一个整体的概念，利用思维导图可以发散我们的思维，让我们的大脑行动起来。

利用思维导图能方便看出哪些有遗漏，哪些有重复。对收集的资料进行筛选和创作，可以把信息进行高度的组织和集中。这样主题明确、内容清楚、层次分明。思维导图的引入可以让学生在思维导图的引领下，有计划、有条理的进行学习，让混乱的信息在思维导图这种形式下有意识的构建。

学习思维导图的过程和其他任何学习一样，既是一个艰苦的过程，也是一个快乐的过程。总之，我认为思维导图对于发展自己的学习能力和提高思维水平的人具有非凡的功效和价值。