当人类进入21世纪后，信息技术的使用变得越来越广泛，会使用信息技术已经不属于从事电脑人员的独特技能，而是社会人所必须要掌握的基本能力。作为一名未来的教师，我们更需要适应当下社会发展潮流，掌握些必要的技能。思维导图的使用，使我们在备课的过程中能够更好的掌握所要教授的知识结构，掌握教授的步骤。它运用图文并茂的方式，把各级主题的关系用相互隶属于相关的层级图表现出来，并把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。让老师更清楚的记忆上课即将要讲述的内容，并不容易忘记。同时ppt的使用也是非常重要的，它可以结合音频视频等，让内容更加的丰富，讲课时活动范围也加大，不用来回穿梭在讲台和台下，方便老师的同时也使学生对教师要表达的意思印象更加深刻。

    通过这节课的学习，我更加深刻的认识到了思维导图的方便之处。我们可以编辑图文教程，通过图像插图，一文一图的介绍，形象生动，可以增强小朋友的学习兴趣，也更加的方便小朋友对文字内容的理解。这不仅有助于增强他们对主题的理解，还可以以此思维模式，引导和培养他们进行发散性思考的能力。比起零散的知识结构，运用系统的知识结构，增强了图案和色彩，不仅在视觉上更能引起幼儿的学习兴趣，更能增加记忆的牢固性。在课前准备结束后，课堂准备也是老师课前准备的关键一步。这个时候，我们就可以通过制作ppt课件，在文稿的制作过程中，我们可以配置些灵活的素材如图片，这可以调动同学们的视觉积极性。也可以通过录像，是教师要传达内容更加鲜活的跳跃在幼儿的眼前。

    正是这些功能性软件为我们提供了方便，再往后的学习中，要越发的努力学习更多的技能，掌握新时代教师的基本职业技能。