刚刚接触这门课的我很迷茫，面对孙方老师布置的作业日志，我不知道从何下笔。不过在之前没有成为孙方老师的学生之前，曾有幸听过两次孙方老师的讲座，第一次是在大一开学初，还没有进行军训之前，那时候的我还不是一名小学教育专业的学生，而且一名生物工程专业的学生，我还在为是选择转到哪个专业而迷茫，不知道从事教师行业是否是适合我的，我又能否成为一名优秀的人民教师，孙方老师的那一次讲座是给我们介绍有关教育技术方面的知识，我第一次知道了原来教育技术能够让教学变得如此方便，让教育变得如此有趣，在我的中学时期，老师们都不擅长用电子设备进行讲课，我记得在孙方老师的演示中，有一个关于数学线条模型的演示，我当时心里想，如果我今后从事了教师行业，我如果可以熟练的运用有关这些方面的知识，我一定可以成为一名优秀的教师吧，让学生们学到更多的知识，孙方老师的演讲让我坚定了要转入小学教育专业的决心，让我初次认识到了教育技术的丰富多彩。
       加入孙老师的课程以后，我认真看了老师的网课，学习到了一些知识，知道了现代教育技术应用这门课程主要目标有：提升信息技术及资源利用能力，能够利用技术将自己的一些想法或经验转变为作品，合理利用信息技术解决教与学中的一些问题。日常生活中我们离不开技术，教育中更离不开，现在的移动支付，让我们在搭乘公交车时不用再带硬币，在购买火车票时，直接在自己的手机上进行购买，不用去到代售点去到火车站，在这次疫情中，我深有感触，我是一名湖北省的学生，我们湖北省是这次疫情的重灾区，我身边例如我弟弟每天都在家里自主进行学习，通过手机和电视就能看到来自全国的教师的网课，在电视上就能够看到，每天都会更新，质量很高，如果是从前我上小学时，就不会有这样的良好的学习环境，这些都是技术给我们生活带来的改变，这是一张电视上网课的图片。
       在孙方老师学习通的网课里我看到了很多案例，如李清照、冼星海、望岳等案例，知道了教育技术可以改变表达方式，弥补口头语言的不足，可以改变人物介绍方式，讲解方法及方式的变化等。在今后我觉得我要学会利用选择教学工具，提高资源的利用效率，坚持记录电子日志，给公众号文章配图，用教育技术去改变教学，成为一名更优秀的人民教师。