这周我们学习了图文信息加工：分为三个板块

一、图文信息加工的方法

二、图文信息排版设计

三、图片应用常见的问题及解决。

首先第一个板块：

1、在教学中如何对教学内容进行加工处理，提高信息传达效果，是学习教育技术的核心及重点。

2、  理解了图片分辨率概念及解释。
3、我认为的图文信息加工方法主要有以下几种方式：
（1）、直观化
（2）、结构化
（3）、简化
（4）、赋予意义
（5）、美化
4、我们还学习了管理字体及特殊符号输入:比如:如何输入拼音，可以使用office的拼音指南；还有就是语文教学中的兼容问题！
5、认识并学习了描边文字，印章文字还有在图片上添加文字的方法。
6、为自己的空间制作二维码，并完成了二维码的应用

其次第二个学习板块：

1、学习了图文信息排版，CARP原则（P——Proximity（亲密性）不妨称之为信息（或内容）分组原则，亲密性是指相关的内容在排版时空间上要靠近一些；R——Repetition（重复）实际就是中文常说的统一性或一致性原则，重复即是人为的创造统一性；C——Contrast（对比）；A——Alignment（对齐））。

最后一个板块：

1、如何改变图片大小:1.使用ps2在PPT等演示工具中；

2、使用信息化助手中的inpaint快速去水印；

3、了解了蒙版技术。

总结：了解CARP设计原则，灵活运用，对于制作过程中的小问题，认真观看老师上传的教学视频！重点在于自己能够灵活运用！