【关于本门课程的认识，以及自己的一些做法】日常生活中我也就有老师强调的一些习惯。在电子设备成为日常生活必不可少的物件的同时，如何更好利用设备进行学习，方便自己。这是我平时的一些做法，结合老师的“教育技术学习歌”自己总结出来的。

『做好不同设备、不同应用的功能区分』

根据设备特点区分功能，应用在精不在多

『做积累(做加法)（积累什么？积累的标准？放在哪里？）』

优秀ppt

优秀教学方式

优秀（待补充）

『转化(做减法)（定期转化，如利用导图，利用网盘和导图）』

『以下为从老师的学习歌中总结出来的内容』

○熟练运用各类专业工具。

○培养审美，有意识积累优秀范例。回归功能本质，自己摸索，而不是学习具体。

○随手记，常反思。

记录软件的选择，全平台，实用，易用。利用导图等制作检索（这个不太会）

资料收集:浏览器书签、

资料目录搭建:Xmind、

资料搜索:everything、

资料备份:百度网盘(个人素材库的建立)（备份具体文件类型的素材脑图，书签列表）

○面对新媒体，客观评价，适当选择

○多自己解决问题，自己摸索

【一些建议】

好的教学向文章或视频，内容当然是核心的，但是易读(看)性确实影响到观感的一个重要方面，如何完善我的作品呢？

『图文』

○大纲明确，排版易读

○主题明确，忌流水账

○多放干货，少用抒情

○言简意赅，准确表达

○素材比例，主次分明（待补充）

『视频』

○视频最好有目录页(第几分钟什么内容)

○视频中素材风格统一

○视频最好有同步字幕

『共通点』

○准确表达内容的标题和导览图（一些具有商业性质的作品还需要考虑如何吸引受众）

○系列教程最好加前缀。例如，“【PPT使用技巧】如何制作好看的PPT动画”

○多用扁平化图标。

——by 唐煦和