这学期的教育科学技术课程，我在每次课后作业中，遇到了很多问题，但正是解决了这些问题，我才学习到了很多。
      1、在学习去水印的时候，用PS软件过程中，由于操作的时候选择的图层不对，所以它找不到像素点。
      2、在学习滚动截屏的时候，因为自己不熟练操作，导致滚动截屏缺少，内容画面不准确，不是自己想要的。
      3、在某次作业提交的时候，由于小组内成员是第一次使用腾讯文档，所以不知道最后提交时有权限设置，导致非小组成员无法查看腾讯文档内容。
     4、在实践查找资料和资源时，部分资源下载不了。
     5、在下载使用VideoDownloadHelper时出现多次下载却无法使用工具。
     6、第一次使用百度网盘，操作不熟练，比如建立文件夹、文件导入和分享等等问题。
     7、需要压缩控制图片大小时保存为jpg格式，需要保留;透明或半透明效果时选择png格式。
     8、在二维码制作过程中，需要在百度上制作，但字数有限制。

     通过一次次实践活动布置的是任务，有时候是自己独自完成任务来锻炼自己的独立自主能力；有时是小组人物，需要大家的齐心协力，相互交流与合作。合作在一个小组，一个团队，一个公司都需要的，只有合作交流才能了解更多人的想法，才能有不同的感官，才能更加加深对事物的看法。而利用腾讯文档在想同时编辑，更是加强了思想的交流融合。每个人各自完成自己负责的部分，各自分工合作，这样完成工作的效率也非常高，解决的问题也更多，也不会使文章一以贯之。而且在资源的查找中，一个人精力是有限的，但是三个人一起精力远远大于三倍的。我们一起讨论这个资源的出处下载，一起讨论那个资源的优点缺点，大大加深对资源的整合与理解。

      学习了信息化助手中的截图录屏工具进行练习截图和录屏，明白了如何在电脑上直接进行授课教学，对于我未来的职业真有帮助，同时在生活中添加了.上网时的趣味性，真的蛮不错的。相信这个学期的信息化教学课会给我带来更多的收获。并且课程中学习了许多电脑技巧，比如打开信息化助手利用截屏录屏，可以接下来自己想要却不能下载的视频，可以下载之前自己下载不了的视频资源，真的十分方便。而录屏更是用处多多可以录下自己的声音，这样就可以在看视频时抒发自己的感想时可以之间录下来。录下来之后可以直接进行编辑不需要多余的插件进行，大大缩短了我们关闭这个软件寻找那个软件的时间，十分快捷方便。而且这些截屏录屏的方法完全可以利用到自己平时的电脑操作中，也可以方便自己日常的资料查询、查找、保存。所以在实践任务中得出的技巧方法完全可以在生活中继续使用。