现代教育技术有两个关键词：1.教育2.技术

      我觉得很多同学对这门课有偏见，觉得它难，觉得它麻烦。我不否认它对技术有一定要求，但是任何一门课只要学进去了，就是有意义的。这学期我觉得开发了很多新技能，我特别喜欢用信息化助手还有火狐浏览器，开机启动信息化助手现在几乎成为了习惯。

      首先谈谈录屏功能，录屏功能其实和视频剪辑功能是紧密相关的，但是录屏功能比较好地解决了视频播放的版权问题，以及运用教学时需要进行的操作演示，录屏功能还是非常便捷好上手的。声音加工功能我用过几次，但是在接触了CS之后，声音加工除了录音之外就很少使用。字由我还是经常用的，里面的字体比较多样，很实用。

       再说说图片的处理和加工，以前我很反感Photoshop 这个软件，但是在学习之后我还是觉得很好用的。去水印这个功能很强大，而且非常实用，P图这个过程还是很好玩的。说到P图就不能不说抠图了，抠图也是很有意思的一件事，把一个小人放到另一个画面上去。最让我喜欢与兴奋的就是视频剪辑，至于原因我早就在之前的日志中有详细的讲到，这里就不赘述了。

       至于技术的获得多是在教育技术论坛的公众号里了解到，B站的不同视频类型给我提供的剪辑范本，比较常用的软件有信息化助手、PS、CS，接下来其实我还想学习Pr、AE、Videoleap。

       说到了现在好像都在说技术，丝毫没有提到“教育”二字，我认为，只要掌握了技术，运用到教育中就是轻而易举的事了。音频处理最容易运用在朗读教学，视频剪辑技术最容易运用识字写字中。其他学科也是大同小异，同时教师运用现代教育技术也有助于进行“同课异构"。

       兴趣是最好的老师，有了兴趣，一切困难都会迎刃而解。