通过课堂实践，我们学习了自己所在专业要学习的特殊符号的表达方法。例如，小学教师在电脑上编辑数学公式、拼音等等对教学有帮助的基础性电脑操作。不仅如此，还通过一系列实践得出怎么样使文本的呈现方式更加直观生动。删繁就简的使读者很快get到你自己想表达的意思。

例如：使用时间线、概念图等等。

注：具体操作结果已上传到相册《林微因的人物贡献》