日志
挑战新角色- -
第六次上机内容为：
1.小组成员以前介绍的人物介绍及对他的评价、实验演示、教学技能展示、小组介绍，团体朗诵等。
2.将视频剪辑并合并成成一部完整作品。
3.将PPT录制成视频。
首先是小组作业，原本在之前我们小组参加过一个拍视频的比赛获得了一等奖，但是并没有每个人的正面镜头，因此不能借鉴修改。于是我们重新拍了一个关于对教育技术课的收获与感想的视频，小组里每个成员都出镜了。之前录音频的时候NG了，这次录视频更是NGNGNG再NG。对着镜头莫名想笑...通过学教育技术我们...这样的台词说的时候总是卡顿。不过最后还是顺利地录制完了，最后经过剪辑加工成了不错的视频:) 虽说被老师发在了群里，但是老师也提醒我们可以尝试其他的内容，不要局限于说教育技术好处的圈子里，是的在之后我们小组可以尝试着做出其他主题的视频！演员真的是难啊~剪辑师也难啊！
其次，是将自己之前做的关于人物介绍的PPT录制成视频。之前是做了音频，这次是拍成视频。由于没有三脚架等工具，只得自己手拿着，所以镜头有时会晃。并且在录制之前要先调整好光线，不然录制的内容会不清晰，这次又是当了一回导演呀！
这次的内容真是有趣，既需要小组间的配合又需要自己的努力，享受这样的过程！
1.小组成员以前介绍的人物介绍及对他的评价、实验演示、教学技能展示、小组介绍，团体朗诵等。
2.将视频剪辑并合并成成一部完整作品。
3.将PPT录制成视频。
首先是小组作业，原本在之前我们小组参加过一个拍视频的比赛获得了一等奖，但是并没有每个人的正面镜头，因此不能借鉴修改。于是我们重新拍了一个关于对教育技术课的收获与感想的视频，小组里每个成员都出镜了。之前录音频的时候NG了，这次录视频更是NGNGNG再NG。对着镜头莫名想笑...通过学教育技术我们...这样的台词说的时候总是卡顿。不过最后还是顺利地录制完了，最后经过剪辑加工成了不错的视频:) 虽说被老师发在了群里，但是老师也提醒我们可以尝试其他的内容，不要局限于说教育技术好处的圈子里，是的在之后我们小组可以尝试着做出其他主题的视频！演员真的是难啊~剪辑师也难啊！
其次，是将自己之前做的关于人物介绍的PPT录制成视频。之前是做了音频，这次是拍成视频。由于没有三脚架等工具，只得自己手拿着，所以镜头有时会晃。并且在录制之前要先调整好光线，不然录制的内容会不清晰，这次又是当了一回导演呀！
这次的内容真是有趣，既需要小组间的配合又需要自己的努力，享受这样的过程！
