日志
现代教育技术——第3次日志记录
1、熟悉了自已所在专业特殊符号处理方法，我们化学专业能够处理中学化学方程式。
2、学会了以手机阅读为主要应用情境，设计一文本材料，主题为自已所学专业内熟悉或喜欢的人物或事件介绍。
3、学会了将自已制作的材料阅读链接制作成二维码。
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