日志
2018-04-09
小学教育是儿童接受教育的启蒙阶段，为了能够更好地培养这些“祖 国的花朵”，国家对于小学教育师资的要求在不断提高，由此可见，小学教育专业越来越受到重视。将以高师本科小学教育专业为主，通过了解对小学教 育专业的定位，探究小学教育专业的培养模式以及它的课程体系。小学教育教学管理受管理对象成长阶段、思维认识、行为能力及外部环境等因素的影响，导致小学教育教学管理环境复杂，需要教师树立师德形象、激发学生兴趣、鼓励学生参与、优化教学模式、与家长建立联系等方式，提升教育教学管理水平，增强管理的有效性。在新课程改革的理念下，小学课程教育的教学方法与教育理念也有了新的变化，促进学生自主发展、自主参与是提高课堂教学有效性的关键所在，让学生在认知能力和情感态度上均得到发展，提高小学教学的有效性，更加符合新课改提出的教学理念。 如果说人生教育体系是一座高楼大厦，小学教育则是大厦的根基。小学教育是人生教育的起点,既为人生发展奠定基础，也为提高国民素质、培养国家需要的各类人才夯实根基。随着教育体制改革不断深入，越来越多的农村适龄儿童获得了基本的学习机会，也使得他们的身心得到全方面的发展。
