不做老师的“附属品”

       通过几个星期的信息课的学习，怎么说呢，还是有所收获的。前提是，老师说的你得练习，并且加入你自己喜欢的东西。比如说你喜欢的一首歌，一个人物，又或者是你喜欢的一部电影片段或是一段视频等。这周老师检查了上周课上教授的内容，即在PPT的第一张插入视频并且，将视频里的背景音乐运用至之后的幻灯片。老师让我们自己下载学习通里的本节内容，那开面就是老师上课的内容啊，于是，就以为是要照着老师的内容做。课上的检查并不理想，老师说让我们添加自己喜欢的，结果，绝大部分都用了老师的素材，老师挺生气的，说，那我让你们做作业的目的是？仅仅是一次任务吗？这样有什么意义呢？我们都懵圈了。那让我们下载的素材是干嘛呢？

      这让我认识到我们仿佛是老师的附属品，老师做啥，我们就做啥，原封不动，一板一眼，哈哈哈。这节课上我就告诉自己，以后作业全用自己喜欢的。所以这节课的内容是往PPT里放入自己喜欢的视频，还有将视频放入电视机的框框内，给串烧视频加书签等。将自己喜欢的视频做成PPT也是蛮有意思的蛮。操作步骤可能还需要练习，让我慢慢摸索，并且强化操作步骤，愿大家在孙方老师的课上都能学到知识，并且将它运用到所需要的地方。