究竟要不要做课件,做课件要做哪些内容

2020-9-12 20:56| 发布者: etthink| 查看: 614| 评论: 1|原作者: etthink
问题描述:

今天有要参加实习的同学问题上课要不要做课件,他在上个学期看了一些老师在网上上课(因为新冠疫情)基本都是使用PPT,上课的内容及流程基本就是PPT的内容和顺序,自己实习了在教室上课要不要做课件,课件也要把教学内容和教学过程全部做到课件里吗?
问题解决:
为什么要做课件,课件是解决教学问题的一种方法及手段,也是教师对教学内容进行二次加工的一种方法,教师根据自己的教学设计,认为有一些问题使用课件比较好,就做课件。有一些内容学生理解有困难,使用课件能够帮助学生理解也可以做课件。
当然在一般的课堂教学中,有时并不是因为学生理解有困难,也不是要解决特别的问题,只是为了节约时间,也可以使用PPT,比如作业布置、习题讲解,事先做成课件,可以节约一些时间,也方便问题讨论。
所以要不要做课件,做不做课件,自己要想明白自己准备用课件做什么,如果只是担心自己上课会忘记一些环节及流程,忘记准备的内容..我是不建议做课件的,因为报着这种态度做课件,上课基本就变成了读PPT。
另外如果你想自己对教学内容的设计、组织及呈现上多从学生角度上考量,并借此积累一些教学案例、经验,我是非常建议做课件,因为课件更有利于资源的迭代更新,为自己积累教学资源和经验,这是传统的备课、写纸质教案也不具备的,要做到这一点,就要尝试去课件,而且要经常修改完善课件。

要把什么内容做成课件,当然每一位老师设计不一样,想法不一样,如很多教师喜欢用故事导入新课,讲故事教师可以自己用语言讲,有的老师语言表现力好,能够吸引学生,这个故事就不需要做成课件,但如果你觉得自己讲故事不够精彩,那就可以借课件来讲这个故事。



路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

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oduang

在实习的时候我的指导老师(小学数学)就是这样,一般上课并不会用PPT,特别是代数方面的,因为课件不仅不便于计算过程的演示,还容易形成读课件。但是在几何中就会频繁使用FLASH动画来演示,能更直观的展现几何图形的变换,帮助学生理解。(小学课本会随书配套相关教学资源)因此课件仅仅是教学的辅助手段,而不是教学的标配。

2020-9-13 15:47 引用

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