| 先交作业→链接: https://pan.baidu.com/s/1AkAeDVzSN_GB_WFH2o3OFg 提取码: vg4f 这次的作业真是太有感想了，比前几次的都更富有挑战性，此时，已经剪辑完视频的我有一点想说的了。如果把前几次作业比喻成小鱼小虾，那么这一次作业正可谓是大头在后头了。其实，前几次作业并不是很难的，它们是一步接着一步为了本次的剪辑视频而准备的。 我怎么都没想到，在第一步下载安装camtasia的时候就出现了问题，当时我搞了整整一个下午都没有安装成功，在安装的时候，它总会显示什么什么错误1406，那些英语我也不太能看懂，后来我把我下载的安装包给删除掉了，重新在群里下载，结果安装的时候还是不行，反复试了好多好多次都不行，因为我觉得可能是我技术的问题，还不敢去问老师，后来到了半夜的时候，还是怎么搞都搞不好，实在忍不住了，去问了老师，很快就找到了问题的根源，本以为自己下载的是2019，原来一直下载的都是9.1，真的是，唉，不说了……总之后来顺利的安装好了。 因为前两次做的都是有关汪曾祺的内容，一次是学习卡片，一次是解说音频，所以这次也就按照要求，接着前面的来，剪辑了有关忆读汪曾祺的视频。反复看了几遍学习通camtasia的操作视频之后，第一步我并没有去寻找剪辑视频所需要的素材，而是反反复复的又把之前做好的音频听了许多遍。虽然当时录音的时候就读了许多遍才成功录好，但是我认为在寻找剪辑视频的素材之前，需要对音频的内容有着更加深刻的理解，即便是六年前就知道汪曾祺的我也不例外，仍然需要去反复的琢磨。接着就是对本次剪辑的视频大致的构思一下，然后去寻找所需要的素材。 这次视频的素材一些是来源于我一直星标置顶的公众号汪迷部落里的，另一些则是来源于网络。其中的部分图片是我用之前所学习的photoshop制作的，仍然是去除背景保存为png格式，然后二者一合成就OK了。首先第一步我就把黑色的幕布给换了颜色，因为黑色有点不太符合这次的视频效果。在视频里我用到了插入注释，我选择了没有背景的那一个，因为我觉得这一个更符合我的想法。其中还用到了转换这个项目，这个意思就是编辑自己所插入的图片或者是视频的进入和退出的方式。这种手法在我这个视频里运用的次数挺多的，我觉得这种手法很有意思，也更能够突出视频所表达的效果。其次，我还学会了除了在信息化助手里录制视频以外的一种录制视频的方法，而且录制完的视频还能够直接储存在camtasia的媒体框之中。那就是点击camtasia页面左上角的录制按钮， 然后他就能跳到你所要录制的那个页面，直接进行正在播放的视频录制就可以了。这种方法真的是太方便了。我觉得比信息化助手里的录制视频还要方便一些。再次，这次视频里还有一个亮点就是我加了字幕，但是加完字幕之后发现字幕后面还有背景，因为比较习惯看电视剧里的字幕，没有背景的那一种，所以我就想着怎么样才能把字幕后面的有颜色的背景给去掉呢？后来我在字幕的设置里找到了不透明度，把它的不透明度设为了0%，就解决了这个问题。不过设置字幕比较麻烦的一点就是一句话一句话需要自己打上去，并且还需要根据音频的时间进行字幕的定位，这是设置字幕之时比较麻烦的一点。 接着就是视频最后的编辑栏了，可能因为平时做微信推送留下的习惯，我很注重版权的问题，习惯性的加个编辑栏，注明素材来源。当然我也忘不了今年是汪曾祺先生诞辰100周年，可以以此片纪念汪曾祺诞辰100周年，因为他打动了我，打动了他的“汪迷”们！ 最后保存的时候出了点小小的插曲，刚开始点击文件——另存为，结果保存之后打不开，后来点了分享——本地文件，结果保存完了之后一点开发现没有字幕，我慌了，点开老师的公众号开始寻找解决方法，找到啦！在这存个方法链接→https://mp.weixin.qq.com/s/W8zhcc19tTfbWHjwtyignA 后来想起老师视频里说的保存并且还能二次编辑的方法，我就按照那种方法保存了，留个备份，以后还能二次编辑。 好了，以上就是我对这次任务的一点想法，这次就不在日志里写笔记了，分享分享一点想法吧，毕竟这是我第一次剪辑视频，留个纪念。 石以砥焉，化钝为利，我们，继续前进！
|
关注我们：教育技术人
官方微信
官方微博
教育技术热线：
13955453231学教育技术，上教育技术论坛！
教育技术论坛征稿范围：教育技术应用案例、教程文章、优秀作品等。
Email：sf@etthink.com
Copyright ©2007-2026 应用思考-教育技术论坛 Powered by©Discuz! 技术支持：且行资源 ( 皖ICP备10014945号-4 )
